Q1

指引一:為任何非文字的內容提供相等意義的替代文字,使這些內容能依人們的需求,轉變成大字版、點字、語音、符號或簡化過的語言等不同型態

1.1如果非文字的內容是個控制元件或接受使用者輸入的元件,那麼它就會有個用來描述其目的的名稱。 EV1010100 圖片需要加上有意義、可代替圖片在文件脈絡中的功能及內容的替代文字 http://www.nchu.edu.tw/index 各項圖片請提供有意義之替代文字說明,中央區塊「海洋.進行式—莊明中2018創作展」輪播連結圖片,請勿以「107/3/8-4/7」替代文字做為說明,請檢視全網站是否有相同問題一併修正。 連結1 中央區塊各項圖片請提供有意義之替代文字說明,非美編、排版圖片等裝飾圖,請勿以null(即alt="")為圖說,請檢視全網站是否有相同問題一併修正。 http://www.nchu.edu.tw/en-index 外語版係提供外籍人士瀏覽,左上方區塊Logo圖片應使用外語說明,請勿以中文(國立中興大學)做替代文字說明,請檢視全站是否有相同問題一併修正。 EV1010102 提供影像地圖區域的替代文字,並要能確實表達這些地圖區域的功能與目的 http://www.nchu.edu.tw/default/mid/615 位置圖請提供文字詳細描述:行車路線、如何搭乘大眾運輸工具等。可參考「財政部關務署全球資訊網」英文版https://eweb.customs.gov.tw/cp.aspx?n=553A36D5749EEEEB 網頁作法。

Q2

指引三:建立能以不同方式(例如簡化的版面)呈現,而仍不會喪失資訊或結構的內容

■ 3.1由呈現方式所傳達的資訊、結構與關連性要能以程式化的方式判讀,或者有對應的文字。 EV1030107:使用表格標記來呈現表格資訊 http://www.nchu.edu.tw/calendar/ 資料表格的行列標題(月次、日、一、二、三、四、五、六、週次、重要記事)請使用TH標籤,以方便螢幕報讀軟體使用者能順利讀取表格資訊,請檢視全網站是否有相同問題並修正。 EV1030110:對於複雜表格,以有意義的標記來建立表格標頭儲存格與資料儲存格之間的關連 http://www.nchu.edu.tw/default/mid/603 資料表格的行列標題請使用正確TH標籤,資料表格超過二行/列以上標題,請以結構化標記彼此間結構關係,提供內容從屬性的相關標示(可在列的部分放置屬性,或行的部分放置屬性),以利語音合成器判讀表格中的資訊(可參考「臺中市政府消防局」http://www.fire.taichung.gov.tw/statistics1/index.asp?Parser=99,10,73,53網頁作法),請檢視全網站是否有相同問題並修正。

Q3

指引四:讓使用者能更容易地看見及聽到內容、區分前景和背景

EV1040100:確保所有藉由顏色所傳達出來的訊息,在沒有顏色後仍然能夠傳達出來 http://www.nchu.edu.tw/calendar/ 網頁中央區塊「行事曆」以顏色區分「上課日、預備週、寒暑假、放假日、期中考、期中考試學期考試」,此種作法對於視障/輔具使用者來說無法得知顏色所區分之資訊,請另提供說明讓使用者明瞭。 EV1040101:當使用者介面元件取得焦點時,使用CSS變更其呈現方式 http://www.nchu.edu.tw/index.php 全網站,使用鍵盤操作,無法得知虛線框的位置,亦未有明顯的焦點樣式的改變,故檢測難以順利進行,請檢視問題並修正 ,並請務必注意各區塊遊走順序。 http://www.nchu.edu.tw/en-index 同上說明 (英文版) ■ 4.3除非是下列各款中的例外情形,否則文字及影像文字的視覺呈現,至少要有4.5:1的對比值: 1.大尺寸的文字及大尺寸的影像文字至少要有3:1的對比值。 2.停用中的使用介面元件上的、純裝飾用的、任何人都看不到的文字或影像文字,或者只是另1張圖片的局部且該圖片顯然還有其他視覺內容,都毋須要求對比值。 3.標識或商標名稱上的字樣沒有最小對比值的要求 EV2040300:確認文字(及影像文字)與文字後面的背景間,至少有4.5:1的對比值 http://www.nchu.edu.tw/about/mid/22 網頁內文字與背景顏色至少需達到4.5:1的對比值!左方區塊選單(如︰「興湖紀事」、「學校定位.教育目標.基本素養。校徽。LOGO」、「校園欣賞」、「資訊公開」…等)文字顏色(#FFFFFF)與背景顏色(#43A0CD)對比值為2.9:1,未符合對比值標準,請檢視問題並修正,全網站相同問題一併修正。 http://www.nchu.edu.tw/academic/mid/105 同上說明 (如左方區塊「農資學院」、「理學院」、「工學院」…等選單) http://www.nchu.edu.tw/administrative/mid/243 同上說明

Q4

指引八:提供協助使用者導覽、尋找內容及判斷所在的方法

■ 8.1有機制得以跳過在多頁中重複出現的內容區塊。 EV1080100:在每一個頁面頂端加入一個鏈結,直接連往主要的內容區域 http://www.nchu.edu.tw/index.php 為方便使用者能直接遊走至「中央內容區塊」之主要內容,全網站頁面頂端,請設置連往主要內容區塊之連結(可參考「無障礙網路空間服務網」http://www.handicap-free.nat.gov.tw/之作法),全網站如有相同問題請一併修正。 EV1080102:在頁面頂端加入鏈結,連到每一個內容區域 http://www.nchu.edu.tw/index 全網站,請使用定位點搭配快速鍵設計:定位點其顯示方式是利用三個冒號(:::)來代表,且需要搭配快速鍵設計來使用,主要用途在於幫助鍵盤使用者快速定位及搜尋。並將定位點搭配快速鍵設計文字說明,描述於網站導覽(SITE MAP)網頁內容上方供使用者瞭解。 http://www.nchu.edu.tw/en-index 同上說明 (英文版) ■ 8.4除非鏈結的目的對整體使用者來說均不明確,否則就該能以獨立的鏈結文字,或以鏈結文字加上能以程式化判定的鏈結脈絡,來加以判定。 EV1080401:針對脈絡中的鏈結,提供描述鏈結目的的鏈結文字 ■ 8.5除非網頁是1段程序的結果或某個步驟,否則就要有多於1種方法,來在1組網頁當中定出特定的1個來。 EV1080500:提供網站導覽、導覽工具或機制、搜尋功能、網頁清單鏈結等功能,協助使用者尋找內容 http://www.nchu.edu.tw/en-index 英文版網站,請設置網站導覽(SITE MAP)頁面,並將定位點搭配快速鍵設計的使用說明,描述於網站導覽(SITE MAP)網頁內容上方供使用者瞭解處,且為方便使用者快速瞭解網站架構及內容,建議將網站導覽(SITE MAP)連結設置在鍵盤移動3個游標內就能到達的位置,以便服務更多使用者。

Q5

指引九:讓文字內容可讀並可理解

■ 9.1每1個網頁所使用的預設人類語言,都可以程式化的方式判讀。 EV1090100:明確指出網頁文字所使用的人類語言 http://www.nchu.edu.tw/en-index 請正確使用lang屬性與屬性值,讓報讀軟體可以正確解讀,各國語言正確用法可參考https://www.w3schools.com/tags/ref_language_codes.asp 網頁資訊,全網站相同問題請一併修正。

Q6

指引十:讓網頁以可預期的方式來呈現及運作

■ 10.2除非使用者在使用元件前已被告知過相關的程式行為,否則變更任何使用者介面元件的設定時,都不會自動變更脈絡。 EV1100200:在會產生脈絡變更的表單控制元件變更生效前,先描述會發生什麼事 http://www.nchu.edu.tw/about/mid/23 各項連結開啟新視窗前,應先告知使用者「另開新視窗」。左方區塊「影音文宣簡介、興湖紀事…等」開啟新視窗並未提示使用者,請直接於超連結上加註『另開新視窗』,或另提供替代文字說明,請檢視全網站是否有相同問題並修正。 EV1100202:提供下載檔案格式不可為需依賴特定文書商用軟體即能開啟之檔案 http://www.nchu.edu.tw/calendar/ 中央區塊各項檔案下載或開啟,請將檔案之副檔名(pdf、ods或其他格式)連同檔名,標示於超連結之替代文字內或直接標示於連結之標題文字中,讓螢幕報讀軟體使用者游標移到該檔案時,即可同時知道檔案名稱及下載格式(如︰「106年行事曆.pdf」、「105學年度行事曆.pdf」,請檢視全網站是否有相同問題一併修正。

Q7

指引十二:針對目前及未來的使用者代理與輔助科技,最大化其相容性

■ 12.2對於所有的使用者介面元件(包括但不限於表單組件、鏈結及由腳本所產生的組件)來說,其名稱及角色要能用程式化的方法判定;其能由使用者所設定的狀態、屬性、值,則要能用程式化的方式設定;而使用者代理,包括輔助科技,則要有這些項目變更的通知。 EV1120200:暴露名稱與角色,允許直接設定可由使用者設定的屬性,並在變更時提供通知 http://www.nchu.edu.tw/index 在JAVA SCRIPT不支援時,中央區塊輪播連結圖片無法顯示,請提供替代方案及替代文字說明,或於網頁上方提供之提示說明(如『您的瀏覽器不支援JavaScript功能,若網頁功能無法正常使用時,請開啟瀏覽器JavaScript狀態』之文字說明),請檢視全網站是否有相同問題並修正。 http://www.nchu.edu.tw/en-index 同上說明 (英文版)

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